NRC 11 en 12 april 2015
Zo'n 85% van de scholen laat leerlingen hun smartphone in de les gebruiken. De smartphone brengt algemene informatie, informatie over vrienden en zorgt voor grip op eigen leven m.b.v. agenda, wekker en fotoalbum. Er is geen andere techniek die gewoon in je broekzak past.
De smartphone geeft je de suggestie van controle over informatie hebben en leidt tot zelfoverschatting van de eigen kennis. De verantwoordelijk van hun kennis legt men bij de telefoon. Pakken we die af en voelt het als controleverlies.
Voordelen van de smartphone in de klas: aantekeningen vastleggen met de camera; colleges opnemen met de dictafoon enz.
Nadeel: het internet geeft te veel informatie over te veel onderwerpen. Dat geeft de suggestie van alwetendheid. De controle over de informatie kan het doel van de les verstoren. Lesgeven is niet alleen feiten reproduceren, maar ook in de context plaatsen. De docent moet dit proces bewaken.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten